Mafundisho ya kwanza ya maadili yana zaidi ya miaka elfu moja, kwa sababu Wagiriki wa kale walianza kuyashughulikia kwa umakini. Wawakilishi wa mwelekeo wa hali ya juu katika falsafa mapema katika karne ya 5 KK waliweka machapisho makuu ya maadili, wakithibitisha kwamba sheria zao kimsingi ni tofauti na za asili. Socrates, Plato, Aristotle walitoa mchango mkubwa katika ukuzaji wa falsafa ya maadili.
Kwenye historia ya suala la kuibuka kwa maadili kama sayansi
Kulingana na tafsiri inayokubalika kwa ujumla, kutoka kwa mtazamo wa kifalsafa, maadili ni sawa na maadili na maadili. Hii ni seti ya kanuni za maadili na maadili ambazo huamua tabia ya watu katika kikundi fulani cha kijamii, darasa, serikali, mfumo wa kijamii na kihistoria, jamii kwa ujumla. Asili yao iliegemea katika mambo ya kale ya kale, mfumo wa kikabila, wakati ili kuishi, watu walihitaji kushikamana, kuishi pamoja, kupigana na maadui, kujilinda, kujenga nyumba, kupata chakula.
Kwa sababu awali maadili ni "nyumba ya kawaida", "sheria za kuishi pamoja", ikiwa yatatafsiriwa.neno kwa neno. Sheria kama hizo zilihitajika kudhibiti uhusiano ndani ya ukoo, kabila - kwa hivyo wawakilishi wake walikusanyika na kutatua kwa pamoja kazi zinazohitajika. Kwa hivyo, umoja, kushinda uchokozi na ubinafsi vilizingatiwa kama vigezo kuu na vigezo vya kanuni za maadili. Baadaye, pamoja na kupaa kwa jamii ya wanadamu hadi viwango vya juu vya maendeleo, fundisho hili lilitajiriwa na aina na dhana kama dhamiri, urafiki, maana ya maisha na uwepo, nk. kutambua ukweli, onyesho la miunganisho mingi ngumu na uhusiano kati ya "watu wenye busara", asili, ustaarabu. Kama ilivyokuwa zamani, swali lake la msingi ni nini ni nzuri na mbaya, na zinahusiana vipi na maisha na malengo ya mtu fulani anayeishi katika hali fulani na sheria fulani. Kwa mtazamo huu, maadili na maadili yanaunganishwa. Umoja huu hufanya iwezekane kufichua asili ya maadili, kueleza jinsi yalivyoonekana na kusitawi, na kutabiri aina gani wanaweza kuchukua katika siku zijazo.
Maadili na Ualimu
Moja ya sehemu za maadili ya kitaaluma ni maadili ya ufundishaji. Iliibuka kama moja wapo ya mwelekeo katika sayansi ya kimsingi kuhusiana na kuzingatia ufundishaji yenyewe kama aina ya shughuli maalum. Mwalimu hashiriki tu maarifa kutoka kwa uwanja fulani wa kisayansi. Yeye pia ni mwalimu. Kila somo lake pia ni mafundisho ya maadiliukweli, maelezo ya maisha na hali mbalimbali za kila siku, hii ni mfano wako mwenyewe wa tabia, na uwezo wa kuanzisha uhusiano na wanafunzi, kutatua aina mbalimbali za migogoro. Kanuni za msingi za maadili zinahusishwa na busara ya ufundishaji. Inafafanuliwa kama hisia ya uhusiano mzuri kati ya vitendo na tabia ya mwalimu katika uhusiano na wanafunzi, wazazi, na wenzake. Mojawapo ya maonyesho ya kuvutia zaidi ya busara ya ufundishaji ni utamaduni wa ndani wa mwalimu, ambao pia huitwa utamaduni wa maadili.
Kwa hivyo, maadili ni sehemu muhimu zaidi ya maisha yetu ya kijamii na kiroho.
