Wazazi wote wanaowajibika wanatakia mema watoto wao. Mama na baba husoma njia mbali mbali za ukuaji na malezi, lakini inapohitajika kwa watu wazima kwenda kazini, watoto wengi huishia katika shule za chekechea za manispaa. Mtu anakashifu taasisi za serikali za elimu ya shule ya mapema kwa kanuni za kizamani za elimu, wakati mtu anafurahiya mahali paliposubiriwa kwa muda mrefu kwa mtoto. Kama wanasema, hakuna mengi ya kuchagua kutoka, lakini mahali fulani kupanga mtoto kwa wakati wa kazi ya wazazi ni lazima. Kwa kweli, kuna chaguo, sio kila mtu anajua kuhusu jambo kama vile shule ya chekechea ya Waldorf.
Mtazamo mpya wa vitu vinavyojulikana
Rudolf Steiner anachukuliwa kuwa mwanzilishi wa anthroposofi - sayansi na falsafa ambayo inahusisha kuanzishwa kwa baadhi ya kanuni mpya katika malezi ya watoto na maisha ya watu kwa ujumla. Mnamo 1919, shule ya kwanza ilifunguliwa, kwa kutumia kanuni mpya za kufundisha na kuelimisha wanafunzi. Taasisi hii ya elimu ilikuwa katika mji wa Waldorf (Ujerumani). Baada ya miaka 6, mfuasi wa R. Steiner alifunguachekechea ya kwanza ya Waldorf, iliyopewa jina la eneo la shule ya kwanza licha ya eneo lake huko Stuttgart. Leo, taasisi zaidi ya 2,500 za elimu na matibabu zinafanya kazi kwa mafanikio ulimwenguni kote kwa kutumia kanuni za ufundishaji za mbinu hii. Huko Urusi, walianza kuzungumza juu ya ufundishaji wa Waldorf tu katika miaka ya 80 ya karne iliyopita. Leo katika nchi yetu kuna shule 25 na vikundi 70 hivi katika shule za chekechea na vyama vingine vya elimu.
Miongozo
Kuna tofauti gani kati ya shule ya chekechea ya Waldorf na nyingine yoyote? Dhana ya ufundishaji ina idadi ya kanuni maalum. La kwanza na muhimu zaidi ni kwamba kila mtoto ni mtu binafsi na ana haki ya elimu na malezi. Katika kazi zao, walimu wanapaswa kutumia mbinu ya mtu binafsi, kwa kuzingatia sifa za kila mtoto, umri wake, maslahi na mahitaji. Shule ya chekechea ya Waldorf ni mahali ambapo kujifunza kunategemea mfano wa mwalimu na kuiga kwake. Shuleni, mamlaka ya mwalimu pia ni muhimu, lakini kutoka katikati ya mpango wa elimu ya jumla, wajibu wa kibinafsi na uhuru wa mwanafunzi huja mbele. Wakati wa malezi na malezi ya mtoto, mkazo mkubwa huwekwa kwenye ukuaji kamili wa utu, kuimarisha ganda la mwili na kudumisha afya.
Chekechea Isiyo ya Kawaida
Hakuna haraka katika taasisi ya elimu ya Waldorf ambayo wengi wetu tumeizoea. Asubuhi, wazazi huleta mtoto kwa shule ya chekechea - na mara moja mwalimu hutoka kukutana na mtoto, tayari kumkumbatia na kumpeleka kwenye kikundi. Mchezo kuu wa watoto katika taasisi kama hiyo ni michezo ya bure. Wakati huo huo, hakuna marufuku, kila mtoto anaweza kuonyesha mawazo na ujuzi wake kwa kutumia vitu vyote vya kuchezea na vitu vilivyoboreshwa. Bila shaka, ikiwa mtu anaamua kufanya kitu kisicho salama na kisichokubalika, mlezi atasaidia mara moja mtoto kubadili aina nyingine ya shughuli. Lakini yote haya yatatokea bila marufuku kali. Neno "hapana" kwa watoto halipo kimsingi katika ufundishaji wa Waldorf. Wanafunzi wanaruhusiwa kuishi "kama watu wazima" na kushiriki katika maisha ya kikundi. Katika shule za chekechea kama hizo, watoto huandaa saladi wenyewe (kwa kutumia visu vyenye ncha kali), hushiriki katika kusafisha, kutengeneza ufundi mgumu - hata wale wachanga zaidi hushona na kutengeneza vitambaa vya umeme kwa mikono yao wenyewe.
Waldorf pedagogy kwa undani
Kadiri vinyago vinavyokuwa rahisi, ndivyo fantasia inavyofanya kazi zaidi. Ni vigumu kutokubaliana na kauli hii. Michezo na dolls na wajenzi ni pamoja na mpango wowote wa chekechea. Shule ya chekechea ya Waldorf ni mahali ambapo watoto watapewa chakavu cha rangi nyingi, wanasesere wa tamba na nyuso zisizo na alama, vitalu vya mbao. Toys zote zinafanywa kutoka kwa vifaa vya asili. Shughuli za kimaendeleo za kitamaduni pia hufanyika katika taasisi kama hizo za shule ya awali - uundaji wa mfano, kuchora, uundaji wa karatasi.
Je, kuna wafuasi wa R. Steiner huko Moscow leo?
Kufikia sasa, takriban taasisi 15 za elimu ya shule ya mapema zimesajiliwa katika mji mkuu wa Urusitaasisi na vikundi vya watu binafsi vilivyowekwa kama Waldorf. Ni muhimu kukumbuka kuwa tunazungumza juu ya kindergartens za kibinafsi na za nyumbani. Lakini ikiwa unataka, unaweza pia kupata taasisi ya manispaa ya elimu ya shule ya mapema ambayo inatumia kanuni hizi za elimu. Jinsi ya kuingia katika shule ya chekechea ya Waldorf? Moscow ni jiji kubwa, lakini kinadharia mkazi wa wilaya yoyote anaweza kupata taasisi ya shule ya mapema ya aina ya riba ndani ya upatikanaji wa usafiri kutoka nyumbani. Kindergartens kama hizo zinapatikana katika wilaya nyingi za jiji. Unaweza kufika kwa taasisi ya manispaa kwa mpangilio wa foleni ya jumla, hadi ya kibiashara - kwa msingi wa kulipwa.
Shule ya Chekechea ya Waldorf: Maoni ya Wazazi
Licha ya uvumbuzi wa kanuni hizi za elimu kwa nchi yetu, kati ya Warusi tayari kuna watu wachache wanaopenda mafundisho ya R. Steiner. Bustani za Waldorf zinalinganishwa vyema na bustani za jadi za Kirusi. Ndani yao, kulingana na wazazi, hali isiyo rasmi, ya familia inatawala. Ni kawaida kuchukua watoto kabla ya 17.00, wakati waelimishaji wanasisitiza umuhimu wa familia katika elimu na kujiweka kama marafiki wazima wa wanafunzi, na sio washauri. Kuhusu elimu na maendeleo, umakini mkubwa hulipwa sio kwa nambari na herufi, lakini kwa elimu ya urembo. Wazazi wengi ambao wamechagua chaguo hili la maendeleo kwa watoto wao wanafurahi kuwa kuna taasisi za shule za mapema za aina hii huko Moscow leo. Na haijalishi ni chekechea gani cha Waldorf unachochagua - "Njia ya Nafaka", "Jua kwenye Kikapu" au DC Nambari 740. Tayaribaada ya wiki chache za kutembelea, itawezekana kutathmini manufaa na ubora wa elimu na mafunzo katika kikundi fulani na kuamua kama mbinu hii inafaa kwa familia yako.
