Ulimwengu unapitia mabadiliko na watu wanabadilika sambamba nayo. Kwa kweli, huu ni mchakato wa asili, lakini katika kutafuta matamanio ni rahisi kupoteza maadili ya kweli ambayo hufanya maisha kuwa ya thamani. Hii ni kweli hasa kwa wanawake, ambao wanalazimika kuchukua sio tu ya wanawake, bali pia kazi za wanaume, na mwisho wakati mwingine hufunika wa kwanza. Kwa sababu hiyo, mwanamke anakuwa mpweke au yuko kwenye uhusiano na mtu asiyempenda, mara nyingi akiwa na hali duni.
Mila Tumanova: wasifu na maisha ya kibinafsi
Miradi ya Mila Tumanova, mwanzilishi wa shule ya Milamar geisha, klabu ya Dunia ya Wanawake na mwandishi wa mafunzo mengi kuhusu kujitambua kwa wanawake, inalenga kubadilika na kuwa bora. Mila alikuwa mwanafunzi wa Chuo Kikuu cha Jimbo la Tomsk, Chuo cha Plekhanov na Taasisi ya Polimod, alimaliza kozi nyingi za mafunzo ya biashara na alikuwa msaidizi katika baadhi yao. Lakini baada ya muda, aligundua kuwa alikuwa na nia ya mada ya ukuaji wa kibinafsi na esotericism. Kama Tumanova mwenyewe anavyoona, mwanzoni hakufikiria sana kujihusisha na mafunzo ya kujitambua kwa wanawake, lakini kadiri alivyokuwa akiyaendesha, ndivyo alielewa zaidi kuwa hii ilikuwa kazi yake ya maisha. Mila Tumanova anajiita mwanamke mwenye furaha ambaye ametimiza ndoto zake. Yeye ni mama wa watoto wawili wa kiume na mpendwamke.
Kwa nini shule ya Milamar ni maarufu sana?
Tangu zamani, dini nyingi za ulimwengu na shule za falsafa huwa zinaamini kuwa mwanamume ndiye mtunza riziki, na mwanamke ni mlinzi wa makaa. Jukumu lake kuu ni kutunza nyumba, mtoto na mume. Lakini hali halisi ya kisasa inahusisha mwanamke kazi moja zaidi - kufanya kazi na kusaidia familia. Na nusu dhaifu ya ubinadamu inalazimika kuishi kulingana na sheria za ulimwengu wa kiume, ambayo haiwezi lakini kuathiri tabia yake - baada ya muda, mwanzo wa upole wa kike huchukua nafasi ya kiume mkali. Na inaendelea kwa vizazi. Imesababisha nini leo? Kama Mila Tumanova anavyosema, wanawake waliolelewa katika roho ya "mwanaume katika sketi" hatimaye huchoka na jukumu hili na wanataka furaha rahisi ya kike, lakini hawawezi kuipata. Shida ni kwamba walilelewa kama mtu huru, anayeweza kufikia kila kitu, na anahitaji kujifunza jinsi ya kurudi kwa uke na furaha. Alilelewa kama mwanamume, anapoteza uke wake, na hawezi kuzaa kikamilifu kiume. Na kama matokeo, mwanamke hawezi kutambuliwa kama mwanamke au kama mwanamume. Ndoa na mwanamke kama huyo inaweza kuwa na hali mbili - ama anachukua majukumu ya kiume katika familia, au anashindana na mumewe. Ndoa kama hiyo ina hatia ya kutofaulu au mustakabali usio na furaha, kwani mmoja wa wenzi wa ndoa siku moja atachoka na jukumu kama hilo. Lakini hii haimaanishi kuwa mwanamke hapaswi kujitimiza na kuacha kazi yake - jambo kuu katika wanandoa ni kudumisha usawa wa nguvu za kike na za kiume, na hii inategemea sana mwanamke - kwa hivyo ni muhimu sana kwake. kujitunza.
Historia na malengo ya shule
Kama mwandishi mwenyewe asemavyo, uundaji wa shule ya geisha ulifanyika mara moja - kwa wanafunzi wa kwanza, madarasa yalifanyika nyumbani, na kozi hiyo ilijumuisha uzoefu wake katika yoga, muziki, sauti, kazi kama DJ, mwanamitindo. na mtangazaji wa TV. Leo, Mila Tumanova ndiye mwandishi wa programu nyingi za shule. Wao ni multidirectional. Lengo kuu ni kujitambua kwa mwanamke katika mahusiano na mwanamume na katika taaluma.
Shule ya Milamar Geisha kwa sasa ina zaidi ya washiriki 11,000, jambo ambalo linazungumzia si tu umaarufu, bali pia ufanisi.
Madhumuni ya shule ni kuwasaidia wanawake kujipata, kujikubali jinsi walivyo au kubadilisha vipaumbele kwa mujibu wa matamanio na kuishi kwa amani wao wenyewe na ulimwengu. Kwa kufanya hivyo, unahitaji kufunua nishati yake ya ndani na uwezo wa nje wa kimwili. Umri wa wastani wa washiriki ni miaka 25 - 45.
Programu za shule
Madarasa yanafanyika katika maeneo 4:
