ORKSE: kusimbua na kutafsiri kifupi

2024 Mwandishi: Henry Conors | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-12 13:11

Katika taasisi zote za elimu za Urusi miaka minne iliyopita historia ya kuwepo kwa ORSE ilianza. Ufafanuzi wa jina unatoa wazo la eneo la somo la kozi hii. Somo jipya linaitwa Misingi ya Tamaduni za Kidini na Maadili ya Kidunia. Kozi hiyo ilisababisha sauti kubwa katika vyombo vya habari. Hata hivyo, utekelezaji wa majaribio wa programu umeonyesha uhalali wa kuanzishwa kwake. Utafiti huo unafanywa kwa misingi ya sheria za Urusi, na kwa hivyo haipaswi kuwa na hofu zinazohusiana na uvumbuzi.

Kwa mujibu wa sheria za Kirusi, ambazo zikawa msingi wa somo jipya, maendeleo ya moja ya sehemu za ORSE (decoding ya jina la somo imewasilishwa hapo juu) na watoto hufanyika kwenye msingi wa mapenzi ya wazazi wake. Kulingana na waandishi wa mpango huo, uvumbuzi haukusudiwa kusoma dini. Masomo ya kidini yanaweza tu kufundishwa katika mashirika ambayo, kwa mujibu wa matokeo ya usajili wa serikali, ni vyombo vya kisheria.

Masharti ya jumla

Misingi ya tamaduni za kidini na maadili ya kilimwengu yanazingatia uundaji wa aina kama hizo.tabia ambayo ingekuwa msingi wa kanuni za maadili na maadili kukubalika katika jamii ya Kirusi, juu ya ufahamu wa ukweli kwamba wawakilishi wa idadi kubwa ya mataifa ni sasa katika eneo la serikali na heshima kwa mila ya makabila mbalimbali.

Kama kazi ilivyobainishwa:

1. Utangulizi wa jumla wa wanafunzi kwa baadhi ya dini za ulimwengu au maadili ya kilimwengu (ya hiari).

2. Kuwajulisha wanafunzi viwango vya msingi vya maadili na maadili.

3. Muundo wa maarifa ya kimaadili, kitamaduni na kiroho ambayo tayari yanapatikana kwa watoto wa shule.

4. Uundaji wa ujuzi wa kufanya mazungumzo sawa kwa msingi wa kuaminiana na kuheshimiana.

Sehemu za mada za kozi

Kozi ya ORKSE (decoding ya kifupi, tunarudia, imewekwa mwanzoni mwa makala) imegawanywa katika sehemu kadhaa tofauti. Wazazi wana haki ya kisheria ya kujijumuisha katika sehemu yoyote wapendavyo au kwa misingi ya imani zao za kidini. Kama inavyoonyesha mazoezi, katika shule nyingi za Kirusi wanafunzi wengi na wazazi wao (zaidi ya 40%) wanapendelea misingi ya maadili ya kidunia. Katika nafasi ya pili ni utafiti wa misingi ya Orthodoxy (30%). Mara nyingi, watoto hupokea mafundisho ya kidini nyumbani au katika shule za Jumapili.

Programu

Mpango wa ORKSE umeundwa kwa ajili ya wanafunzi wa darasa la nne. Kwa jumla, wanafunzi wa darasa la nne wanapewa saa thelathini na nne kusoma kozi hii. Baadhi ya mashirika ya elimu huvunjikakozi hii imegawanywa katika sehemu mbili: ya kwanza inafundishwa katika nusu ya pili ya daraja la nne, pili - mwaka ujao. Katika hali hii, idadi ya saa imepunguzwa.

Wakati wa masomo, wanafunzi watafahamiana na baadhi ya kategoria za maadili: heshima, hadhi, urafiki, dhamiri, haki, na kujifunza kuheshimu watu wengine walio tofauti nao.

Sifa za kufundisha

Kufundisha ORKSE kunaweza kufanywa na walimu ambao wamefunzwa katika programu maalum za elimu na wana vyeti vinavyofaa mikononi mwao. Kama sheria, ufundishaji wa kozi hii umekabidhiwa kwa waalimu wa ubinadamu na shule za msingi, kwani wanajua mambo kadhaa ya masomo ya mada za kitamaduni na maadili. Katika baadhi ya matukio, wawakilishi wa mashirika ya kidini ambayo yanaaminiwa na kuheshimiwa na umma na wasimamizi wanaalikwa kusoma moduli za kibinafsi za kozi hiyo.

ORKSE (kufafanua jina la kozi kunatoa dhana juu ya hili) inahitaji mwalimu kufahamu jukumu la mwalimu katika mchakato wa kujifunza, kiwango cha ujuzi wa nyenzo, uwezo wa kufanya kazi naye. wanafunzi wa shule ya msingi na kuwa na tabia ya juu ya maadili.

Uvumbuzi haukupata usaidizi mara moja miongoni mwa wakazi wa Urusi. Kwa wengi, mpango huu ulionekana kuwa haufai. Walimu ambao walipaswa kufundisha kozi hii walilalamika juu ya mzigo mkubwa wa kazi, na kuanzishwa kwa somo jipya kunaweza kuwa mzigo mwingine mzito. Wazazi waliogopa kwamba chini ya kivuli cha somo la kilimwengu, watoto wao wangeingizwakufuata kanuni za kidini. Hata hivyo, leo hofu hizi zimekwisha, na watoto wanafurahi kujifunza kozi hii. Waundaji wa vitabu vya kiada na vitabu vya kazi wamefanya juhudi nyingi ili kuwavutia wanafunzi na kubadilisha mchakato wa kujifunza.