"Hakuna kikomo kwa ukamilifu!" - ndivyo inasema neno linalojulikana. Hata hivyo, daima kuna wale ambao ni bora kuliko wengine wanaweza kufanya kazi yoyote. Wanastahiwa, wanaabudiwa, wanachukiwa… Lakini watu wachache wanajua kwamba nyuma ya kazi ya bwana mara nyingi ni kazi ngumu ya msaidizi wake - mwanafunzi.
Mwanafunzi wa Mchawi
Mwanafunzi ni mwanafunzi wa bwana. Katika siku za zamani, hili lilikuwa jina la mtu yeyote anayefanya kazi kwa kukodisha. Kama kanuni, wavulana kutoka familia maskini walipewa mafunzo, ambao hawakuwa na nafasi ya kufanya kazi peke yao au kupokea urithi.
Hapo awali, msafiri angeweza kufikia kiwango cha bwana. Walakini, kila kitu kilikuwa ngumu, kwanza, na ukweli kwamba asili ya msaidizi ilikuwa muhimu kwa bwana: jamaa wa karibu tu walichukuliwa kama wanafunzi, ambao mara nyingi hawakuwa na talanta muhimu. Pili, ukweli kwamba vijana wenye vipaji kweli ambao hawakuwa wa familia ya bwana walitakiwa kulipa ada kubwa ya kuingia, ambayo si kila mtu angeweza kumudu.
Ni kwa sababu hizi kwamba mwanafunzi ni bwana aliyefeli. Wengi wa hizi nuggets watu kamwewaliweza kufikia kilele cha taaluma zao, licha ya talanta na talanta.
Wanafunzi wa Milele
Askari ambaye hana ndoto ya kuwa jenerali ni mbaya, na kwa hiyo msafiri asiye na ndoto ya kuwa bwana ni mbaya. Bila shaka, wanafunzi wengi wamekuwa wakitamani cheo cha bwana.
Hata hivyo, haijalishi bwana alikuwa na ustadi kiasi gani, kazi nyingi kila mara zilianguka kwenye mabega ya msaidizi. Ili kufikia kiwango cha kitaaluma, mwanafunzi alihitajika kuunda "kito". Bila shaka, ni wachache tu wangeweza kukabiliana na kazi hii.
Wengi wa wafanyakazi walioajiriwa walibaki kuwa wanafunzi wa milele. Walakini, hii ni asili kabisa. Katika siku za zamani, mara nyingi ilitokea kwamba mwanafunzi alikuwa gypsy, mkulima wa kuhamahama, bwana wa utaalam mwembamba katika kutafuta maisha bora. Hata hivyo, hata katika eneo jipya, wanafunzi hawakupata utambuzi.
Mzozo wa Wanafunzi
Hadhi ya utumwa mara nyingi ilikuwa sababu ya kuwakusanya na kuwaunganisha wanafunzi katika vikundi vinavyotetea haki na uhuru wa wafanyakazi huru. Hata hivyo, hakuna chama hata kimoja, iwe jumuiya ya mafundi au wafanyakazi, kimepata mafanikio yanayostahili. Zaidi ya hayo, wanafunzi wengi walioasi na kupoteza kazi waliachwa bila senti, ambayo ina maana kwamba walikuwa wamehukumiwa kuomba.
Iwe hivyo, wafanyakazi waasi walianza kutangatanga, na kugeuka kuwa tabaka maalum. Wakawa mojawapo ya vichocheo vikuu vya umati wa wanamapinduzi.
Mwanafunzi leo
Leo mwanafunzi ni mfanyakazi yeyote aliyeajiriwa. Wakati wa majaribio, wafanyikazi kama hao huitwa wanafunzi.
Wagombea walio na talanta, bidii na umakini zaidi leo wanaweza kufikia viwango vya juu vya ngazi ya taaluma. Walio bora zaidi wao hutawala njia kwa urahisi: mwanafunzi-mwanafunzi-bwana.
Jinsi ya kuwa mwanafunzi wa bwana
Leo kila kitu ni rahisi zaidi kuliko Zama za Kati, na yeyote aliye na data inayohitajika kwa aina fulani ya shughuli anaweza kuwa mwanafunzi. Aidha, leo kila mtu anaweza kusema juu yake mwenyewe kwamba yeye ni mwanafunzi. Wanafunzi wa aina yoyote ya shughuli ni viungo muhimu, leo hii ni hatua ya kuanzia ya kazi. Na ni sawa! Kila mtu anaweza kufikia kiwango fulani cha umilisi.
Kwa mfano, mfanyakazi msaidizi anaweza kuchukuliwa kuwa mwanafunzi wa msimamizi wa eneo la ujenzi. Mtu wa taaluma ya ubunifu anaweza kutegemea mlinzi mkuu, na kwa mfanyabiashara mkuu au mwanasiasa, msaidizi wa karibu zaidi anaweza kuwa mwanafunzi.
Hata hivyo, vipaji vya asili vilikuwa na vinasalia kuwa walimu bora zaidi. Hii ina maana kwamba hakuna bwana anayeweza kuinua fikra ikiwa hawapati kwake zawadi iliyotolewa kwa asili.
Ujuzi hauwezi kununuliwa, kukuzwa au kuendelezwa. Inaweza tu kugunduliwa na kukamilishwa katika maisha yote ya mtu.
