Maadili ya michezo: dhana na kanuni msingi

2024 Mwandishi: Henry Conors | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-12 13:17

Kuwa bora katika kile unachopenda ni hamu nzuri kwa kila mtu. Kuwa mfanyakazi mzuri au mzazi mzuri. Mfano dhahiri zaidi wa tabia ya ushindani ni mchezo. Wanariadha, kama hakuna mtu mwingine, wako karibu na kiu ya kushinda tuzo. Lakini unawezaje kujidhibiti na kutoruhusu hisia zako kwa shauku kubwa ya kutaka kuwa wa kwanza? Hiyo ndiyo maana ya maadili ya michezo. Iliundwa ili kupunguza uwezekano wa kutumia njia zisizo za uaminifu kupata ushindi. Upande huu wa mchezo pia unatumika kwa sifa za maadili za wanariadha. Ushindi unaopatikana kwa udanganyifu hauleti kiburi na furaha. Maadili ya michezo hudhibiti dhana ya uaminifu na haki katika maisha ya mwanariadha. Inadhibiti kanuni za maadili na kanuni za maadili katika shughuli za michezo.

Maadili ya wanariadha katika mawazo ya umma

Inamaanisha uaminifu katika mambo yote. Maadili ya michezo katika muktadha huu yanaeleweka na mtu wa kawaida kama uaminifu, hamu ya uadilifu na ukweli. Kuzingatia sheria, nidhamu, utamaduni, uwezo wa kukusanyika katika hali ya mkazo. Heshima kwa mpinzani ni mfano wa wazi wa kufuata maadili ya michezo. Kutowezekana kwa kuacha utendaji wa michezo, kugeuka na kuondoka ikiwa hakuna kujiamini - hii ndio anayofundisha. Tabia ya michezo ni nyenzo muhimu ya kielimu mikononi mwa walimu. Huinua fahamu kwa wanafunzi, huleta kanuni za maadili. Uzalendo, uwajibikaji na urafiki pia huchochea ukuaji wa maadili katika ujana.

Sayansi ya maadili ya michezo

Sehemu mahususi ya maadili ya jumla. Hatua zote za mchakato wa mafunzo, mashindano yanazingatiwa. Mahusiano ndani ya kundi la michezo, na wapinzani na makocha yanachambuliwa kwa kina. Somo la utafiti ni mambo ya maadili katika hali ya michezo, matatizo ya kisaikolojia ya asili ya maadili ambayo hutokea kwa njia ya wanariadha, kanuni za maadili ya michezo. Ni nini msingi wa maadili katika michezo ya kitaaluma? Je, maadili ya michezo yanahusiana vipi na maadili?

Fahamu ya maadili

Hii ni dhana iliyoundwa ya kanuni ambazo tabia ya mwanariadha inategemea. Uzoefu uliokusanywa, imani, maoni ya maadili. Hisia za dhati ndizo msingi wa uwekaji wa kanuni za maadili na sifa za maadili za mwanariadha kama mtaalamu katika uwanja wake. Pamoja na kupata uzoefu na malezi ya imani za maadili katika shughuli za michezo, mwelekeo wa thamani huundwa. Inaelekeza shughuli za michezo za mtu binafsi ndaniuchaguzi wa maadili, unaunganisha mawazo na matendo. Maadili ya wanariadha huunda utu katika shughuli zinazohusiana na utamaduni wa kimwili na katika maisha ya umma. Sheria za tabia na uhusiano zimedhamiriwa. Wanariadha huunda kanuni zao za maadili na kuzitumia maishani kwa kutazama miitikio ya wengine.

Mahusiano ya kimaadili

Katika shughuli za michezo zina vipengele mahususi. Uundaji wa mahusiano ya maadili hutokea sio tu katika mawasiliano kati ya mwanafunzi-mkufunzi au mwanariadha wa shabiki. Dhana ya maadili ya michezo, kama uhusiano baina ya watu, huenea katika ngazi ya serikali na kimataifa, kati ya timu pinzani na vyama vya michezo.

Shughuli za maadili

Vitendo, vitendo ambavyo vinalenga uboreshaji wa ubora wa viwango vya maadili katika michezo. Katika akili ya umma, kanuni za maadili na maadili huundwa kwa bidii, nidhamu, kujitahidi kupata bora. Katika shughuli za michezo, umaalum huonyeshwa katika uwezo wa kushinda, ushindi juu yako mwenyewe, kujiamini na uwezo wa kuvuta pamoja kwa wakati unaofaa.

Safari ya historia

Kwa kutajwa kwa kwanza kwa wanariadha wa kitaalamu katika historia ya Misri ya Kale (karne ya II KK), mwonekano wa shule ambapo kuendesha farasi, kurusha mishale, na mieleka zilifunzwa. Ukuzaji hai wa michezo kama utaalam ulianza na ufunguzi wa Michezo ya Olimpiki na kuendelea huko Roma ya Kale. Katika Zama za Kati, kulikuwa na kupungua kwa michezoshughuli, na siku iliyofuata ilianza katika karne ya XVIII huko Merika na Uingereza. Baadaye, motisha za kifedha kwa wanariadha zilionekana, kamari ya michezo ilifunguliwa. Hatua kwa hatua, mchezo huo ulianza kujumuika na ukagawanywa kuwa amateur (walijishughulisha na wasomi, bila kuwaruhusu washindani-wafanyakazi wenye nguvu kwenye mzunguko wao) na kitaaluma (iliyojumuisha watu wa kawaida wanaopata pesa kwa hili). Katika karne ya 20, mashindano ya michezo yalifikia kiwango cha kibiashara. Wanariadha wa kitaalam walianza kupokea ada kubwa, watazamaji-mashabiki walianza kufuata mashindano na kukuza kikamilifu aina hii ya burudani ya kitamaduni. Kama matokeo, mafanikio ya kibiashara yalifunika maadili ya michezo. Ili kudhibiti shughuli za michezo na kurudi kwa viwango vya maadili ya michezo, kwa kiini cha mashindano, mashirika kadhaa ya michezo yameundwa. Wanaombwa kufuatilia utekelezaji sahihi wa viwango vya maadili vya michezo kwa washiriki wote wa mashindano, na makocha na mashabiki.

Kanuni za Jumla

Kwa biashara ya kisasa ya michezo, sheria za uanamichezo zimebadilika, ikilinganishwa na maudhui asili:

• Udanganyifu hauruhusiwi kati ya washiriki katika michezo, isipokuwa siri zinazohusiana na mbinu za mafunzo, dawa au matumizi ya teknolojia.

• Wanariadha wanatakiwa kuwa na tabia ya heshima, kuonyesha hadharani urafiki na uzalendo.

• Mshikamano kwa wafanyakazi wenzako katika michezo, bila kujali ni wa timu na serikali. Kulinda maslahi ya wafanyakazi wenzako.

• Hairuhusiwikutumia mafanikio ya michezo au uanachama katika timu yoyote kwa madhara, madhumuni ya kinyama au ya jinai.

Tabia ya Michezo

Hutofautiana katika umaalum wakati wa mashindano na maishani. Taaluma hiyo inaacha alama kwenye nyanja zote za shughuli ya mtu binafsi. Je, tabia ya mwanariadha wa kulipwa ni tofauti vipi?

1. Mtazamo wa heshima kwa mpinzani.

2. Uzingatiaji kamili wa kanuni za shindano, maamuzi kamili ya hakimu.

3. Hakuna msisimko bandia wa mwili (marufuku ya dawa za kusisimua misuli).

4. Kuelewa kuwa nafasi ni sawa kwa kila mtu aliye mwanzoni.

5. Kujizuia katika vitendo, vitendo na maneno. Kukubalika kwa matokeo yoyote ya mwisho wa shindano.

Taratibu za michezo huleta hali maalum wakati wa shindano. Hizi ni pamoja na: sare sawa ndani ya timu, salamu za wapinzani na pongezi kwa kuanza kwa mashindano. Mitindo ya tabia ya michezo inazidi kupungua. Kwa mfano:

• Bondia anaacha kupigana akiona mpinzani hana uwezo wa kujilinda.

• Mwendesha baiskeli anasimama wakati wa mbio ili kumsaidia mpinzani aliyeanguka kuamka.

• Mcheza tenisi anavuta hisia za mwamuzi kwenye mpira ndani ya mstari, ambao ulitumwa kwake na mpinzani.

Katika historia ya michezo kuna mifano mingi ya watu wa ajabu sana, wanariadha maarufu ambao ni viwango vya maadili ya michezo na maadili. Kwa hivyo, bobsledder Eugenio Monti alipoteza Olimpiki mara kadhaa. Akasimamisha yakesled na kusaidia wapinzani katika kutengeneza milipuko. Kama matokeo, alipokea medali ya Pierre de Coubertin kwa uchezaji wa michezo. Au mnamo 2012, mwanariadha wa Kenya ambaye alikuwa akikimbia kwanza aliacha mapema. Hakuona kwamba bado kulikuwa na mita 10 kabla ya mwisho wa umbali, na alifurahia ushindi. Mhispania huyo, ambaye alikuwa katika nafasi ya pili, alimshika, akavuta mawazo yake kwenye mstari wa kumaliza, ingawa yeye mwenyewe angeweza kumaliza mechi kwanza. Ilikuwa muhimu zaidi kwake kutunza heshima yake.

Fair Play

Shirika hili lilianzishwa mwaka wa 1963. Jina halisi hutafsiriwa kama "ushindi wa haki". Imeundwa kuchagiza tabia ya michezo na kufuatilia uhifadhi wa kanuni za mchezo. Kila mwaka, watu ambao huwa mfano kwa wanariadha wengine hutunukiwa medali zilizopewa jina la Baron Coubertin. Shirika huendeleza mchezo wa haki na kuinua kanuni za maadili juu ya uchoyo na ubatili.

Code Fair Play

Kwanza kabisa, mafundisho ya sharti ya Kanuni hiyo yameundwa ili kuelimisha kanuni za maadili za michezo katika kizazi kipya. Vijana na wanariadha wachanga hufundishwa kukinza shinikizo la jamii, si kushindwa na uchochezi. Shirika linaunga mkono elimu katika urafiki, uzalendo, heshima kwa wengine. Kulingana na dhana ya Uchezaji wa Haki, mchezo ni chombo kinachounda mtazamo wa ulimwengu unaochangia kuundwa kwa "I" ya ndani. Anawaletea watu afya, raha na haruhusu jeuri na matumizi ya vichocheo bandia ndani yake.

1. Cheza haki.

2. Cheza kushinda lakini ukubalikushindwa kwa heshima.

3. Fuata sheria za mchezo.

4. Waheshimu wapinzani, wachezaji wenza, waamuzi, wasimamizi na watazamaji.

5. Saidia maslahi ya soka.

6. Waheshimu wale wanaosimamia sifa nzuri ya soka.

7. Achana na rushwa, dawa za kulevya, ubaguzi wa rangi, ukatili, kamari na mambo mengine hatari kwa soka.

8. Wasaidie wengine kupinga shinikizo mbaya.

9. Wafichue wale wanaojaribu kudhalilisha soka letu.

10. Tumia soka kufanya ulimwengu wetu kuwa mahali pazuri zaidi.

Tunafunga

Nchini Urusi, Fair Play ilianzishwa mwaka wa 1992. Jukumu la kufuata kanuni za shirika ni la Serikali (inayohusika na kushirikisha umma katika michezo), mashirika ya michezo na wanamichezo binafsi (wote makocha na wanafunzi). Jina lenyewe la Fair Play limekuwa jina la nyumbani. Inaleta falsafa ya maadili ya michezo kwa michezo ya kitaaluma, haina analogues na njia mbadala. Sheria za maadili katika michezo ya kitaaluma zimewekwa kwanza katika akili za wanariadha wachanga. Wanafundishwa kuondokana na matatizo ya mchakato wa mafunzo, kufanya kazi katika timu, wanafundishwa kuchunguza wima wa nguvu, kutii nidhamu. Na, bila shaka, kufanya maamuzi kwa kujitegemea wakati wa mashindano na wakati wa mafunzo.

Sifa chanya za maadili huletwa na michezo katika maisha ya kawaida ya raia wa kawaida. Mbali na uboreshaji wa kimwili wa mwili na uimarishaji wa afya, wengi huleta maadilimaadili ya wanariadha wa kitaalam. Watu hutumia kanuni za maadili ya michezo kila siku bila kutambua. Kusaidia wenzako kazini, kujitahidi kuwa bora katika vitu vya kupumzika. Maadili hufundisha kujishinda, kwenda mbele hata iweje. Katika saikolojia ya watoto, elimu ya michezo ni ya umuhimu mkubwa katika malezi ya tabia, maadili na inapendekezwa tangu umri mdogo.