Inashangaza, lakini si kila mtu anajua kuwa upeo wa macho sio tu kiwango cha elimu, bali pia upeo wa macho. Hebu tuzungumze zaidi kuhusu maana hizi mbili, na pia tuzungumzie ni nini kinachoweza kuchukua nafasi ya ufafanuzi huu uliopitwa na wakati.
Maana
Katika mawazo ya takriban mtu yeyote, neno "mtazamo" linahusiana sana na shule. Kwanini hivyo? Si vigumu kukisia: upeo wa macho ni neno linalopendwa na walimu. Wakati mtu ambaye tayari amehitimu shuleni anajiambia: "Petrov ana mtazamo mpana," uwezekano mkubwa atafanya hivyo kwa sauti ya kufundisha. Kwa hivyo, maadili (yalitangazwa hapo juu):
- Sawa na maudhui ya ufafanuzi wa "upeo". Ya mwisho ni nafasi inayoonekana ambayo inapatikana kwa jicho.
- Hiki ndicho mtu anapenda, anachopenda. Maeneo hayo ya maarifa ambapo yeye ni mtaalam.
Kwa nini ni bora kuchukua nafasi ya neno "mtazamo", na jinsi ya kufanya hivyo?
Hatujui kuhusu wasomaji, lakini inaonekana kwetu kuwa neno upeo wa macho ni neno lililopitwa na wakati lenye ladha ya Kisovieti. Na, kwa njia, mtu haipaswi kufikiria kuwa kila kitu cha Soviet kinapaswa kusahauliwa kwa msingi huu, sio kabisa. Ikiwa asema, kwa mfano, kuhusu filamu au vitabu vingine, basi ni nzuri. Angalau, ni bora zaidi kuliko za kisasa, lakini lugha ya enzi ya Soviet, ikiwa ni pamoja na lugha ya kila siku, haikuwa bora zaidi.
Kwa upande mmoja, tunaweza kusema kwamba "upeo wa macho" ni wa kisitiari. Kwa upande mwingine, ikiwa swali linatokea, hii inamaanisha nini, basi taswira inaficha maana, na wakati watu wanazungumza wao kwa wao, wanataka, kwanza kabisa, kueleweka. Jinsi ya kuchukua nafasi ya "upeo wa macho" bila uchungu? Ni rahisi sana: unaweza kusema juu ya mtu kwamba ameelimika. Hakuna haja ya kusema kwamba mtu "ana nia pana", hii ni ya kupita kiasi.
Mtazamo mpana na finyu
Huzua swali, je, kuna mtazamo uliopanuliwa? Labda sisi ni nyuma kidogo ya mazoezi ya lugha, lakini inaonekana kwamba dhana ya kupanua upeo ni matokeo ya umri wa kompyuta. Kwa sababu matoleo marefu ya filamu na michezo sasa yameenea, kwa hivyo kwa sababu fulani kiambishi awali "ras" huongezwa kwa kivumishi "pana", ingawa hii ni ya ziada.
Mtazamo ni finyu na mpana. Ikiwa wa kwanza - mtu ni mdogo au hajasoma kabisa, basi pili - mtu ameelimishwa. Lakini hata katika kesi hii, si kila kitu ni rahisi sana, kwa sababu unaweza kuwa na aina mbalimbali za maslahi, lakini usiwe na elimu, kwa sababu ubora wa ujuzi hauamuliwa sana na chanjo kama kwa kina.
Kwa ulinganifu, mwanasayansi yeyote, kwa njia moja au nyingine, katika maendeleo yake ya kitaaluma hupungua kadiri inavyowezekana, hasa sasa, wakati nyanja yoyote ya ujuzi imepata maelezo na maelezo mengi. Kwa hivyo, wakati wa ensaiklopidia umepita, na amateur, kinyume chake, ni anga: sio lazima kuchagua mahali pa utaalam. Inafuata kutoka kwa hili: mtazamo mpana sio mzuri kila wakati, kwa sababu kina cha maarifa pia ni muhimu.
Tunatumai kwamba sasa kiini cha dhana ya "mtazamo" kiko wazi, ni jambo la aina gani. Ni muhimu kukumbuka kwamba ikiwa inawezekana, ni bora kuwa maalum zaidi, kwa sababu hii itafanya iwe wazi zaidi ni nini hasa mtu anazungumzia. Kwa maneno mengine, ikiwa mtu anataka kusema kwamba ndugu yake, mchezaji wa mechi, rafiki anasoma vitabu vingi, anaelewa uchoraji wa Renaissance, au anajua kazi za Hegel kwa moyo, basi aseme hivyo. Usifiche kiini cha jambo kwa misemo ya kikasisi, ambayo upekee wake, kama unavyojua, ni udhahiri wa ajabu na utupu sawa.
